Kualitas ke dua matematika

Untuk dapat mencapai kualitas ke dua matematika tentunya memerlukan proses yang memadai,diantaranya:adanya perubahan paradigma pada diri seorang pendidik,menambah keilmuan secara kontinu,menggali dan merefleksi setiap pengalaman khususnya dalam bidang pendidikan,meningkatkan kreativitas pembelajaran,senantiasa berinovatif dalam pelaksanaan pembelajaran,berinteraksi secara fleksibel baik dengan rekan sebidang studi maupun dengan rekan seprofesi lainnya.